李田田，作为一名人民教师，抑郁症是不是你的遮羞布

李田田这个名字，对于水木老师来说是非常陌生的，如不是头条君的热点推送，水木老师很难想象她竟然是上海震旦学院那位哗众取宠宋老师的支持者，也跟水木老师一样，是同行。在详细看来一些公信力比较强的媒体报道以后，事情已经在调查阶段，调查结果会陆续公布。我们必须以实施为依据，以法律为准绳，坏人一定跑不了，好人也不会被诬陷。水木老师仅从自身的观点出发，理性、中立、客观的谈谈自己的感受。

“师者，传道受业解惑也！”是灵魂的工程师，更是天底下最伟大的行业，这类赞美我们人民教师的语言比比皆是。尊师重教，教师节，寒暑假等优厚的待遇是我们教师行业独有的专享。老一代人民教育家高尚的道德情操，扎实的专业功底，爱生如子的情怀，哪一点没有给我们做出榜样和楷模，国家各类级别的奖项那次没有留给教师行业一份，如此这般，作为人民教师有什么资格妄自菲薄，颠倒是非，哗众取宠，一派胡言。难道只因为是抑郁症就可以成为我们的遮羞布，不要忘记李田田这位年轻的同行，我们教师的前面有人民二字，这一点儿，如果认识不够，甚至认识不到，是悲哀的！

我们作为人民教师，也是一名知识分子，对于客观事实必须要有实事求是的精神，我们可以不懂，但不能胡言，可以通过不断的学习弥补知识的短板，能力不足没有问题，经验不足也没有问题，水木老师不相信李田田你们那里没有教师行业相关培训，没有指导教师传帮带，没有集体备课等多种形式的能力提升。对于南京大屠杀死难者这种定性常识性的问题，水木老师不明白怎么能用质疑曲解事实，用反思误导教学，用胡诌八扯彰显自我的学识渊博。李田田，这样的宋老师，我们如何去支持，为什么不去批评教育，正如我们教育学生，学生的思想意识形态已经反常识，反人类文明了，我们且美其名曰：尊重你表达的权利，尊重你的言论自由。这是没有良知的底线，更是没有人性的使然。借用鲁迅先生的文字——呸！

精神出现了疾病，咱们需要配合医生积极治疗，李田田老师，你是抑郁症，不是精神病，是有行为能力的成人，证明常识逻辑思维是存在的，你的言论也证实了这一点，作为一名人民教师，你的言论给社会造成不良后果和负担，又因为教师的身份让我们的行业饱受争议，难道一名师者，好好讲话，正常说话，讲人话，有这么难吗？

更多批判的话，水木老师不想多讲，毕竟我们是同行，李田田教师你现在怀孕又处在抑郁症治疗期，需要关怀和帮助，水木老师点到为止，这就是尊重常识，符合逻辑。我们相关的调查部门也如此般去做，不是人民教师身份庇佑，真的是社会不良份子和黑恶势力，你觉得会对你如此的关怀与厚待。对教育认知有偏差，不理解，有建议，渠道都是畅通，正常反映没有人会阻拦你。教育是复杂的体系工程，不是李田田你一反映，很多教育的复杂问题就可以一蹴而就的马上解决。需要完善的调研，稳步推进，逐步解决，需要时间的。要是什么事情都好解决，孔子老人家也不用一生颠沛流离，为了传道受业倾其所有。多说无益，望你好自为之，即便没有教育家的志向，仅仅想成为教书匠，把应该做的做好，能做好的做好就行。水木老师以亲身经历告诉李田田老师，不难并且非常容易。如果做不到，请离开教师行业，我们保持距离，彼此尊重。

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