211大学女孩恨“应试教育毁童年”，京二代男孩的一番话点醒了她

文 | 米粒妈

之前看了“小镇女孩与海淀姑娘的沙发座谈会”后，米粒妈写了篇文章：《小镇女孩VS海淀姑娘：花大钱培养的孩子，还不如散养的挣钱多》。

最近，我刷到另一个类似的视频，内容也很有意思：

一对同龄创业伙伴，女孩是小镇做题家，男孩是二代北京人，两人坐在一起分享各自的教育经历。

他俩试图用亲身经历，回答“应试教育和快乐教育哪个好”这个问题。

估计很多人和米粒妈一样，都对最终答案十分好奇，那就接着往下看吧。

应试教育：甲之砒霜，乙之蜜糖

在应试教育圈，有个说法很流行：“全国教育看江苏，江苏教育看南通”。

著名的高考模拟启东卷便出自南通，女孩Nova也是南通出身。

占到“地利”的她，顺利在高考中脱颖而出，考进中央财经大学，成功从县城走向首都。

从这一结果来看，她称得上是应试教育的受益者。

但就个人感受而言，她一直认为自己是应试教育的受害者。

鲤鱼跃龙门的风光背后，是长达12年的压抑与苦闷。

身为顶级教育大市，南通的学习氛围极其浓厚，但“唯分数论”的倾向也颇为明显。

在Nova的记忆里，成绩不好会被家长视为罪人，会被同学认定为坏孩子。

用她的话说，“不学习只能社死，成绩不好就会被孤立”。

在这样的风气下，父母和孩子都只能被迫内卷。

为了提高成绩，许多家长不惜忍着一个月见不上孩子一面的痛苦，也要把孩子送到寄宿制的重点中学。

因为那样的学校实行全封闭管理，一周有6天半在上课，剩下的半天不上课也在自习，可以最大程度保证孩子的学习时长。

除此之外，每周、每月、每季度都会有各种的考试和排名，能及时检验孩子的学习效果。

Nova戏谑：“在南通孩子的学习经历面前，最卷的互联网大厂都得甘拜下风。”

更可怕的是，在家的日子也难逃“地狱模式”。

家长也不允许孩子分心，孩子除了学习什么事都不用干，甚至油瓶倒了，都不用扶一下！

这种方式教育出来的孩子，大部分都认死理且不懂人情世故，有的甚至连基本生活常识都匮乏，走入社会后，往往要吃很多苦头。

Nova身边就有很多这样的人，她自己也深受其苦。

曾因不知道郑渊洁是谁，引来众人的侧目，这件事尤其令她介怀，使她进而滋生出自怜和愤怒的情绪。

“我太亏了！真不公平！应试教育毁我童年！”

直到去湖南永州做志愿者，亲眼目睹了山区孩子的生活后，她才重新审视自己的想法。

对那些穷得连个像样的铺盖都没有的留守儿童，应试教育或许是他们生命里唯一的希望之光。

如果不通过夜以继日的埋头苦读，不凭借努力冲出好成绩、考进好大学，他们可能永远都走不出大山。

参观永安一中时，Nova惊讶地发现，这样破败的地方居然有不少学生，考上了双一流，考上了清华北大，甚至最终出国留学。

那一刻，她顿时觉得自己过往的想法有点矫情。

原来很多人对应试教育甘之如饴，因为那是他们逆天改命最好的一条路。

米粒姥爷也是如此，他从湖北最贫瘠的大别山，一路奋斗到北京，靠的正是个人的极致努力与付出。米粒姥爷的故事戳→拼爹的时代，寒门还能出贵子吗？

不得不承认的是，对寒门子弟来说，应试教育是改变命运的“捷径”。

快乐教育：快乐不是重点，教育才是核心

北京男孩Waly是Nova特别羡慕的对象。

在Nova看来，Waly没怎么在学习上用劲，但最后还考入上海财经大学。即便后来肄业了，但现在还是混得风生水起。

Waly承认自己的学习生涯，的确过得挺快乐。

虽然老师家长对成绩依然有朴素的期待，但他们并不会“以分数论英雄”。

他印象最深的有两件事，一件是关于初中班主任，一件是关于父亲。

上中学时，他觉得穿校服很傻，专门写了篇小作文，大肆吐槽校服的不合理性，还故意在文里抬杠：

“如果校长能穿校服参加升旗仪式，那我也穿！”

出人意料的是，班主任非但没有批评他，还觉得他写得不错，并特批他下个周一不用穿校服。

说起这件事时，Waly非常感慨：“当时觉得自己很牛逼，长大了才发现是老师真的很厉害。”

后来互联网兴起，家庭教育相对不错的人成为第一批接触计算机的幸运儿，Waly也是其中一个。

他一下子就被计算机迷住，整日沉迷研究编程技术，为了学习网页制作、邮箱制作废寝忘食，甚至一度产生不考中考的想法。

知道此事后，父亲先是说了以下一番话：

“技术是很重要，也很有魅力。但实际上，想要真正推动科技前进，还需要能把技术人员组织起来的管理人员。”

后又详细地给儿子，展示自己管理公司和团队的一些工具和方法。

正是这次谈话，往Waly心中埋下创业梦的种子，也鞭策着他努力学习，并考进上海财经大学。

因为长辈们开明包容，所以同学间的人际关系也十分轻松。

彼此来往不太看成绩，性格好、长得帅、人有趣、说话好玩、零花钱多、四肢发达等，随便哪个特质都可能成为受欢迎的理由。

课上一起学习讨论，课间一起说说笑笑，课后还能相约看动画片、打台球，甚至去网吧。

但Waly否认了“没怎么在学习上用劲”的说法，他解释自己虽然没有好好进行应试教育，但时间精力也没完全浪费。

小时候每个周末，父母不是带他去参观各种博物馆、展览馆，就是带他去看音乐剧、话剧。

中学阶段，他也利用计算机自学了许多知识，后来又主动深入了解了管理学。

大学虽然没顺利毕业，但他在这期间，一直在近距离观察公司，实地学习人才组织，商务谈判，甚至是看各种财务报表等。

听完Waly自白，米粒妈觉得，他对学习的投入程度并不逊色于Nova，只不过两个人用劲的方面和方法都不同。

现实中，米粒妈也发现，不少人对快乐教育有很大的误解。

他们误以为撒手不管、放任自由，孩子怎么高兴怎么来，叫做快乐教育。

但实际上，快乐仅仅只是一种手段，教育始终是终极目标。

可惜很多人把焦点放在了快乐上，却忽略了其中的深意。

好的教育不是一刀切，兼容平衡才是王道

米粒妈很认同Waly在视频结尾说的这段话：

“不管是应试教育，还是快乐教育，在过去那个阶段都有很大的局限性。

对当时的大部分人来说，他们其实没有快乐教育这个选项，因为只有应试教育才能跨越阶级。”

值得庆幸的是，相较于20年前，教育环境和观念已经改变。

在米粒妈看来，应试教育与快乐教育并非对立存在。

应试教育强调知识积累，足够的量变才能引发质变。快乐教育侧重灵活变通，认为学习的方式多种多样。

学习本身是一件有趣的事，我们完全可以想着办法带孩子快乐学习，比如米粒妈最爱带米粒看各种纪录片。

好的教育绝对不是一边倒，兼容平衡更有利孩子健全成长。

谷燕就是这么做的，她一方面大力支持谷爱凌的兴趣爱好，另一方面每年都专门带女儿回海淀上补习班。

事实上，米粒妈觉得，家庭影响比起教育环境更重要。孩子的性格、眼界及品性，大部分还是家庭塑造而成的。

Waly想创业就创业，想肄业就肄业，如此敢想敢做，是源于他骨子里的自信。

他的这份底气里，有对自身学识的笃定，也有父母在背后托底的原因。

如果没有良好的家庭涵养及一定的资源支持，他很难像现在这样潇洒又通透。

身为父母，我们除了不断奋斗争取给孩子更好的物质条件外，也别忘了不断修炼个人的认知与修养。

父母的视野和格局，才是孩子最好的起跑线。